Von: Jens Geilich | 
am: März 24th, 2009 | 
Kategorien: Vor nicht allzu langer Zeit gab es für die Lehrerinnen und Lehrer mal wieder öffentlich eins ordentlich auf die Mütze. Ausgerechnet die schlechteren Abiturientinnen und Abiturienten würden sich – laut einer bisher unveröffentlichten Studie des ifo-Instituts (verantwortlich war der Bildungsökonom Ludger Wößmann) – für ein Lehramtsstudium einschreiben. Dies war für Bundesbildungsministerin Schavan u.a. Anlass zu [...] [...]
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In Bayern streitet man (mal wieder) um die Lehrerausbildung und bringt allseits bekannte Argumente bzw. Patentlösungen ins Spiel. Auffallend dabei sind jedoch Gedankenkombinationen wie diese: Einerseits wird mehr Pädagogik gegenüber den Fachwissenschaften gefordert; andererseits lernen die Lehramtsstudenten “zu viel wissenschaftliche Theorie”, so gibt die SZ jedenfalls die Auffassung von Herbert Henzler wieder, Unternehmensberater, ehemaliger Chef von [...] [...] SPIEGEL ONLINE -> SCHULSPIEGEL -> ARTIKEL (12.03.2009) “Schulen benachteiligen Jungen massiv Das Schulsystem produziert haufenweise Verlierer – die Mehrheit ist männlich. Schon im Kindergarten werden Mädchen deutlich bevorzugt, auch in der Schule müssen Jungs um Aufmerksamkeit und gute Noten kämpfen. Ursache des Problems: Kitas und Grundschulen sind fest in weiblicher Hand”. Wie “geschmackvoll” bzw. taktvoll es vom Ratsvorsitzenden [...] [...] [ 26. März 2009; 14:00 bis 15:00. ] [...] [ 12. März 2009; 14:00 bis 15:00. ] [...] |
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